5 5 1| 2 · 6 2 1| 5 2| 5 5 · 5 · 2 3| 1 2 2 教 师 和 妈 妈 的 话 表 面 上 看 来 都 没 错6 7 2 6 6 7 · 7 1 7 4 4但 她 们 没 珍 惜 真 实 的 价 值1 7 5| 1 3 1 2 · 6 7 7 · 1 · 7曲 解 了 写 作 中 的 想 象 和 虚 构1 7| 5 · 5 4 6 6 6 6 1 3 · 2这 实 际 上 是 在 教 孩 子 说 假 话1 5 5 3 1 1 · 5 · 6 · 4 5| 1 4 5 4 3虽 然 主 观 用 意 都 是 想 让 孩 子 写 出 好4 1| 5 5 7 · 6 5| 1 · 6 4| 3 5却 不 知 道 她 们 对 孩 子 的 指 点1 · 6 2 7 1 6 · 7 4| 7| 2 6 2| 3 · 7 5 7 2 5| 4 4 1 7正 是 破 坏 着 写 中 需 要 用 到 的 一 个 最 大 的 技 巧 说 真 话3| 5| 3 4 7 7 · 1 7| 7 4 4 1| 3 5| 6 2 1 之 所 以 说 说 真 话 是 写 作 的 最 大 技 巧4 6 1| 7| 2 1 3 · 5 3 6 2 1 7 · 4| 4 3就 在 于 说 真 话 可 以 让 人 产 生 写 作 兴 趣2 6 4 2 · 7 1并 有 东 西 可 写3 5 2 1 4 5 3 4 · 1| 6 2 2 5 6 4| 4 · 3 6 6 如 果 孩 子 在 写 作 训 练 中 总 是 不 能 说 真 话1 1 · 6 3 1 2| 7 4 5 5 1 6总 是 被 要 求 写 一 些 虚 假 的 话7 · 5| 5| 2 7| 1 · 4 3 5 5| 7 4| 1表 达 自 己 并 不 存 在 的 思 想 感 情2| 2 7| 7 7 7 3| 5| 5 2他 们 的 思 维 就 被 搞 乱 了3 7 5 6 1| 6 5 3 1 · 1 2 4 5| 4 5 5| 3这 样 的 要 求 会 让 他 们 在 写 作 中 不 知 所 措5| 1 3 6| 7 · 5 1 7失 去 感 觉 和 判 断 力4 4 3 5 · 1 5 7| 5 5失 去 寻 找 素 材 的 能 力5 6 6 5 7 1 7| 6 5 6| 4 2 · 6 · 3 7 2 3 · 3所 以 他 们 遇 到 的 最 大 问 就 是 不 知 该 写 什 么7 · 2 · 2 3 · 1 3 4 2 4 4 5| 4 6 7 5| 4 5这 可 以 解 释 为 什 么 目 前 中 小 学 生 有 这 样
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