5 3 · 5 4 · 4 · 6 1 · 2 7过 ： 旧 书 不 厌 百 回 读3 7| 2| 2 1| 6 1 2 · 4 2 5 1 · 6熟 读 深 思 子 自 知 就 是 这 个 道 理7 2 5 2 6 6 · 2 6 6 1 2 1 7 1 2 7 代 章 中 令 人 感 动 、 引 人 思 考 的 点6 4 · 6 4 6 · 1 6| 3 1| 4可 能 是 代 章 的 主 要 内 容1 2 7 3 4 · 4 7 · 7 3 4 · 3 3 · 3 5 7 · 6 · 6 6 3也 可 能 是 代 中 的 一 个 画 面 、 一 个 感 人 的 情 节5 3总 之2 · 7 4 2 2 · 3 1 7哪 一 点 最 令 你 感 动2 1 4 1 6 · 7 · 1 1| 6 7| 7 3哪 一 个 地 方 拨 动 了 你 的 心 弦4 3 4 1 2 6 1 3 5 2| 4 2 3 4 3 · 3 4哪 一 点 就 应 该 是 你 读 后 感 代 章 中 的 感 点2 3 4| 3 · 2 7 5 4| 1 · 3 1 5 · 2 3 5 6 4 · 5 2 2 1 2| 1 5 · 5 例 如 ： 我 们 五 年 级 上 期 学 习 了 《 半 截 蜡 烛 》 这 篇 课 代1 · 6| 6 · 7 · 1| 1 3| 1 6 4 3 6杰 奎 琳 镇 定 地 把 烛 台 端 起 来7 4 7 5| 6| 7 6 6| 1向 几 位 军 官 道 过 晚 安4 1 · 6 · 2上 楼 去 了3 · 5 4| 7 2 1 3| 1 7 4 5 7正 当 她 踏 上 最 后 一 阶 楼 梯 时2 · 6 4 · 1蜡 烛 灭 了4 · 5 5 6 6 · 3 · 6 1 7| 3 7 4这 段 描 写 我 们 谁 都 不 会 忘 记3 · 5 · 3 · 3| 7 1| 1 6 3 2 2 2 · 2 5 · 3此 时 我 们 的 心 情 和 小 女 孩 一 样 紧 张5 6 6 4 4 3 5| 4当 蜡 烛 熄 灭 的 时 候3 · 3 2| 6 5 7 2 6 · 2 7 2 3 1我 们 和 这 家 人 一 起 松 了 一 口 气4 3 6 · 1 4 2 3| 4 · 5 2 5 · 1 1 2 · 6 4| 6| 4 4 · 6 · 5同 时 我 们 也 从 心 底 深 深 地 佩 服 这 勇 敢 的 母 子 三 人3 · 7| 6 4| 7 · 2 · 3 4 4 4 1| 5 3| 3更 佩 服 这 位 勇 敢 而 聪 明 的 小 姑 娘4| 2| 4 6看 到 这 里3 6 7 5 7 7 2 6 3| 1 · 3同 学 们 一 定 有 许 多 话 要 说5 · 6自 然3 1 5 6 4 7 4也 就 找 到 了 感 点4 7 4| 1 · 6 5 2 · 7 3 · 1 6 6 5 同 学 们 在 写 读 后 感 的 时 候3| 3最 主
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专辑名称：澳门24小时用心打造1524
版权号：0799538099
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