3 4| 4 7 7| 2参 加 高 考 阅 卷6 3 2 4总 的 来 看7 · 4 · 5 · 4 7 7 1考 生 失 分 点 很 多3 · 2 1| 5 5 1 3 5 4 6 6 5 6 1 6 2 · 7 7 1 4 1 5| 5 7 6 1但 根 本 原 因 是 考 生 的 思 维 失 分 了 以 为 话 只 要 扣 上 话 就 行2 4 · 3| 5 · 7| 7不 注 重 审 立 意4 3 2| 5 2 5 近 几 年 来1 7 4 5 4 · 2高 考 以 话 为 主5| 1| 2 2 7 6 1并 且 被 普 遍 叫 好1 · 7 3 2 · 3| 7 6 3其 中 一 个 主 要 原 因6 · 3 6 2 3 · 2 2 2 6 5| 3 7 2 7 3| 6 · 7| 6是 话 给 不 同 的 考 生 提 供 了 有 话 可 说 的 空 间1 2 2 1 · 5 3不 会 闭 塞 思 路2| 4 4 4 6| 1 2 3 · 7 6 5不 会 让 考 生 写 不 出 文 章 来4 · 4 · 6 2 · 6| 6 3 3 1 3 5但 话 也 日 益 显 现 出 其 弊 端7| 7 1 2 1 · 7| 3| 3 1 6 4| 7 4 · 2 5 · 5 2| 6那 就 是 高 考 产 生 了 大 量 的 套 用 文 、 克 隆 文2 2 4 7 1 6| 7 5 2| 3 2 · 1甚 至 有 些 得 了 高 分 甚 至 满 分3 · 3 · 6 2 4| 6 3 · 3 1 5 · 2 · 2| 1 5| 1 5 3 · 4这 在 一 定 程 度 上 使 高 考 失 去 了 信 度 和 公 允2| 3 2| 7| 1 2 2 3 1也 产 生 了 不 良 的 导 向5 6 6 2 · 1 · 4 5 2为 了 克 服 这 一 缺 陷2| 3| 3 6 7 2 2 · 2 1 3命 者 在 命 上 加 强 了 限 制2| 4| 5 1 3 2| 1 2 6 6提 示 语 更 具 规 范 和 科 学6| 5| 2 6 5| 3| 6 5| 5| 1 · 2 2 7| 7| 7 1| 2 3| 7再 也 没 有 可 以 编 故 事 、 写 寓 言 等 宽 泛 的 要 求4 2 · 3 4 3| 2 2 1 · 5 1 7 1 2 6 2| 5 · 2 5 6| 3 · 7 5 1 4| 7 4 · 6 · 4| 1| 6| 6 · 6| 6就 连 文 体 不 限 也 改 成 文 体 自 选 了 ; 另 一 方 面 拟 定 了 更 加 实 用 到 位 的 评 分 细 则5 4 4 · 6 · 7| 4 2 5 1 5 1 6| 1 1 1 · 5 7 2| 7这 就 明 明 白 白 地 告 诉 我 们 : 再 也 不 能 扣 上 话7| 3 2 4 1信 马 由 僵 了2 5 2| 7 5 2 6 4 4 3 4 从 阅 卷 实 践 操 作 来 看6 7 2 7 · 5 6 4 3 3 7阅 卷 者 大 都 看 重 审 立 意7 6| 7| 5| 2| 5 7将 是 否 切 合 意 作
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