4| 1| 1 5水 彩 颜 料2 · 1 2 · 2| 2 · 3 5就 飞 快 的 跑 进 屋4 5 3 5 6 · 7| 6 · 1 7抓 起 我 就 是 一 顿 乱 打2 5 1 5 4| 4| 3 4打 的 我 是 哇 哇 乱 叫7 3| 1 7 你 看6 5| 6 · 2 2 7 1 · 4我 小 时 侯 多 调 皮 呀7 1 4 · 7 4| 4| 1| 2 · 7 5 2 · 4 2直 到 现 在 想 起 来 都 觉 得 有 趣 呢2 5| 3| 4 3 1 2 1 2 5 1 1 · 7 2 7 6 4 3 · 1 5 · 4【 写 作 指 导 ： 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生6 2 3| 3 · 5 1 1| 1| 4 3| 2| 6最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏7| 2 · 2 · 3无 事 可 写3 4 5 5无 话 可 说2| 2| 6| 5这 种 现 象1 7| 5| 7 1 2| 5 2 2| 7 5有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏6 6 · 7 4 · 2| 6 5 2遣 词 造 句 能 力 不 足3 2其 实4 5 2 3 4 1 · 6 5 · 3 5 7| 7 · 4 4 4 · 5 4 6 5 6 3 1这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上5 7 2 3 · 5 2 5 6 2 · 4发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故2 3 7 2 4 3| 1 2 1把 联 想 运 用 到 写 作 中5| 5 5 3 · 1 1 2 3 2 2 6可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实1 6 7 · 1 2 2 · 7表 达 生 动 、 形 象2 · 7 4 2学 生 在 中4 4 7 2 5| 4| 4怎 样 展 开 联 想 呢1| 2 7 3 7 2| 4 5 5| 6 2 6 5 · 6 6 6 · 4| 6| 5 5 5 1 6 3我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力5 · 7 · 4 6 3 3| 2 · 6 2 3 · 5 7 · 1 7 4 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想6 · 6 · 1 7| 3| 3 · 2 3 · 5 5| 7 1 1也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知3 2 4 3 7 1| 6 · 1| 1 · 2 7 7| 1| 7 4 4 5| 7 · 3 7 7 2 3 7 2 1而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的
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专辑名称：0524澳门24小时在线检测
版权号：3736335210
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