5 2 2 5如 何 重 写3 1| 6 4就 问 妈 妈5| 7| 1 7 · 6| 6 6 7 7 5 4 4 · 6 · 2| 6| 4 · 2 3 6 3 5 7| 7 3 4| 3 5 7 · 7妈 妈 说 ： 你 应 该 写 自 己 通 过 做 家 务 体 会 到 妈 妈 每 天 干 家 务 多 么 辛 苦6 3| 3 4 2| 7 3自 己 要 好 好 学 习2 5| 5| 4报 答 妈 妈5 · 2| 6 1 6 1 2 1 5 1 2| 6 · 1 2小 女 孩 说 ： 可 是 你 从 来 不 干 家 务7 3 3 6| 7 1| 6 6 2 5 5我 们 家 的 活 全 是 阿 姨 在 干1 5 6| 5| 3 6 6| 4 2 3| 5 3 7 2 4妈 妈 说 ： 你 可 以 假 设 咱 家 没 有 保 姆4| 6 3 6 2 · 7 2 7家 务 活 全 是 妈 妈 干1 2 1 7 7 7写 就 要 有 想 象4| 5 6| 5可 以 虚 构2 3 5 1 5 1 · 2| 6| 7 1 6 7 2| 7 · 5 4 5 教 师 和 妈 妈 的 话 表 面 上 看 来 都 没 错4| 7 2 3 5 1 2 6| 6 3| 2但 她 们 没 珍 惜 真 实 的 价 值3 6| 5| 5 6 2 4| 7 7| 3 1 2曲 解 了 写 作 中 的 想 象 和 虚 构2 6| 7 · 6 7 · 7 7 1 5| 2 4 6这 实 际 上 是 在 教 孩 子 说 假 话3 5| 3 1 · 3 · 4 7 5 5 4 5| 5 · 4 · 1| 4虽 然 主 观 用 意 都 是 想 让 孩 子 写 出 好3 2| 2 6 2 · 5 5 · 1 7 4 · 5| 5却 不 知 道 她 们 对 孩 子 的 指 点6 3| 5 2| 2 7 6 4 3 2 4 4| 7 5 3 4 7 3 4 4 · 6 3正 是 破 坏 着 写 中 需 要 用 到 的 一 个 最 大 的 技 巧 说 真 话6 2 6 7 3 · 2 5 5 1 2 4 1 · 4 5 · 5 4 · 5 之 所 以 说 说 真 话 是 写 作 的 最 大 技 巧5| 6 5 · 5 7| 4 6 · 3 1 · 1 3 4 4| 3 7 · 1就 在 于 说 真 话 可 以 让 人 产 生 写 作 兴 趣7| 6 1 2 · 2| 7并 有 东 西 可 写4 · 1 · 3| 3 6 · 3 4 · 6 6 1 1 · 3 1 · 5 2 2 · 4 · 1 7 如 果 孩 子 在 写 作 训 练 中 总 是 不 能 说 真 话4 · 4 7 4 2 7| 6 7 5 2 4 4总 是 被 要 求 写 一 些 虚 假 的 话3 · 1 2 2 7| 3 2 5 · 1 5 4 6 2表 达 自 己 并 不 存 在 的 思 想 感 情2 5 4| 3 6| 2 · 3| 6 4 1他 们 的 思 维 就 被 搞 乱 了5这
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