3 5 5 3| 6 如 果 写 事7| 2 4 1在 动 笔 前1 5 · 3 3 4| 2 2| 1 6| 1 · 5 3 5| 5| 5 · 6 1 1同 学 们 脑 子 里 就 要 想 一 想 这 是 一 件 什 么 事3 4 3| 7 6 7 · 2发 生 在 什 么 时 间3 · 7 · 1 5什 么 地 点6 · 7| 1 · 2开 始 怎 样5 3 2| 1经 过 怎 样2 5 2 4 2结 果 又 怎 样7 5 · 6 7 1 4| 4| 2最 好 还 要 列 出 提 纲5 · 3 · 1 · 1| 4 3 5 6 7 3在 动 笔 写 这 件 事 的 时 候5 1 2| 3 · 1 3| 4| 2| 6| 2| 1 4 5 3| 2 7 1| 2 5 4就 要 有 条 有 理 地 按 照 构 思 好 的 思 路 或 提 纲 去 写1 5 4 · 4 1 写 好 后5 · 4 7 6 5 2 · 1 5 7还 要 以 像 不 像 作 为 准1 2 · 2 7 6 2 2 3 7| 4| 1 6把 想 的 和 写 的 进 行 对 照 修 改4 5| 4| 6| 4| 5 2 7 7 · 7 3直 到 想 的 和 写 的 一 致 为 止2 · 2 1 7 2| 6 7 6 5 5 6 5 3| 2 · 2 二 、 平 时 要 以 读 和 写 加 强 训 练6 6 6 3| 2 6 7 · 1 6 · 1 3 6 · 6| 7| 2提 高 想 、 写 结 合 的 能 力 写 像 了7| 5 7 · 2| 2 2 1 1这 是 最 起 码 的 要 求4 1| 1| 6 7| 5| 4随 着 水 平 的 提 高6| 5| 6 · 7 2 4 1 7 4 · 2 2| 4| 6 7 · 2| 3| 2| 2 4| 7 6| 3 6 · 6 · 1 5 1 5 7 1 · 7 · 7 2 4| 4| 1 2 1 1自 己 笔 底 下 的 人 、 事 、 景 物 等 就 会 逐 渐 比 脑 子 里 想 象 的 更 生 动 、 更 形 象 、 更 具 体 、 更 逼 真6 5 6 6| 3 5 1| 3 2 · 6就 能 让 人 读 后 如 见 其 人3 1 6 6如 见 其 物3 1| 2 3如 临 其 境4| 4 · 7 7如 闻 其 声5 5不 过4 5 6 · 7 1| 4要 做 到 这 一 点5 · 2 4 7 5 3| 4| 4 5还 必 须 下 一 番 苦 功 夫7 7 4| 1 7 5 6| 7平 时 要 不 断 加 强 自
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