6 1 · 3 5| 5 · 7 5们 童 年 时 不 懂 事3| 7 · 7 3 · 6| 2 · 7| 6 4 3 7| 7与 同 龄 人 争 斗 不 过 就 会 掉 泪4 1 6 6| 2 4 · 7 7 5 3 2| 7 · 5 5 4 5一 掉 泪 父 母 就 会 立 即 出 现 在 你 的 眼 前3 6 2| 2 3 · 4| 4可 惜 时 光 不 等 人5 7 3| 3 · 3| 3 7 · 4 3 4 · 7 7| 7 · 6 · 6 2| 7 7 4 1 · 7 · 7| 1 · 3| 5 · 1| 6 2 3 1我 们 一 眨 眼 就 长 大 了 高 大 魁 梧 的 男 子 《 女 子 》 童 年 享 受 着 无 比 的 幸 福2 · 5 7 3 1 7 · 1 2 4 5 1 7 1 4 7 2 7| 2| 7 3| 1但 这 些 都 是 父 母 给 的 时 光 一 眼 流 逝 童 年 以 是 过 去1| 3 3 · 2 2无 法 再 穿 越3| 6 4 3 5 4 1| 1 7| 6 2 4 5 3 4 · 6如 果 给 我 时 间 我 必 定 好 好 的 珍 惜 童 年3 6| 2 · 2| 5| 7 5可 是 在 无 机 会 了7| 6| 6 7| 3 2 6 2 7 · 5| 4 · 2《 你 们 是 否 也 想 回 到 童 年 呢4 3 · 1 7 · 4 · 6 7 · 6 4 3 2| 6 2 · 2 5 2 4 4 6 2 4》 【 写 作 指 导 : 如 何 写 好 的 】 是 文 章 的 眼 睛1 1 · 2 5 1 7好 的 简 洁 明 了5| 6 4 4生 动 形 象2 6| 3 6| 7 4 4| 3 6| 5 6 · 5能 引 导 读 者 理 解 文 章 的 内 容3 7 1 2 3 3 · 4 · 7 3 3 5 4具 有 强 烈 的 吸 引 力 和 感 染 力7 3 2| 6| 2 1| 7 2 5 5 · 7 · 3 5| 6 5| 3 6 6 1我 们 学 过 的 课 文 中 就 有 许 多 运 用 了 修 辞 手 法3| 1| 4 4| 2| 3富 有 艺 术 特 色7| 1| 2| 3 1 4| 6 5 3值 得 我 们 很 好 地 学 习1 · 2| 4 4 4 5 2 2 3 2 1| 7 6 7 2 7| 3 2 4 6| 1| 4 4 4 6 3| 1 一 、 比 喻 《 手 术 台 就 是 阵 地 》 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法1| 1 3 · 3 4 · 7 1 2 3 5 4把 手 术 台 比 作 战 斗 的 阵 地5| 6 6 5 1 1| 3 6 1形 象 地 表 达 了 手 术 台
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