7 · 2 4 5 5 · 5 5 5 5| 5 7| 5分 激 起 读 者 阅 读 兴 趣 的 目 来4 7 6 · 4| 2 7| 6 1 1 4 · 3 2| 2 2 3 · 3 6 1 · 2 5| 7如 将 上 目 拟 为 ： 《 风 吹 出 了 ; ; 》 《 风 从 哪 里 来3 · 5 1 5 · 3 5》 就 颇 具 悬 念3 3 · 1 6 · 2 4 2 7 1 3 5能 使 人 产 生 不 读 不 快 之 感2 7当 然1 5 3| 4 2 · 5 7| 6 · 7| 5 3 6 6 5 · 4 6 7指 导 学 生 运 用 悬 念 法 拟 一 定 要 循 序 渐 进4 5 3 3| 3| 2切 勿 急 于 求 成5| 3 5 5| 5 3| 2 6 6 2| 3 · 4 4 6 6 6因 为 这 种 方 法 的 运 用 是 有 一 定 难 度 的4 · 1| 2| 7 · 1在 教 学 初 期7 1 3 · 7| 6 6| 1| 3要 发 挥 集 体 的 作 用1| 2 · 6 5 4 7 · 4 3引 导 学 生 相 互 讨 论2 2| 5 4集 思 广 益1| 7| 2| 1 7 · 7 1 2 6| 5在 此 基 础 上 拟 出 好 的 目3 7 5 5 · 6 2| 7 3| 4 4| 1 7 · 5| 7 7 · 2| 7| 4 4 3 5 4 5慢 慢 地 学 生 们 就 会 在 相 互 启 发 中 激 起 巧 设 悬 念 的 灵 感2| 6 4 1| 1 4 · 4| 2 7具 备 设 置 悬 念 的 能 力6 1 5| 3 3 3 4 6 3 6 2 5 · 6| 6 通 过 以 上 方 法 进 行 点 拨 指 导2| 2| 6| 4 4 · 7 · 4 · 7 · 4 4 3学 生 给 话 拟 就 会 得 心 应 手6 · 7| 6 4 7 · 3 1 5| 1| 2且 能 拟 出 新 颖 独 到 的 目2 6 5 · 3 7 · 3如 以 明 天 为 话4 1 4 5 5 2 7 · 7 · 6 6| 7 3 · 6 4 · 3| 6 7 7| 2 4 7学 生 可 拟 出 ： 《 明 天 我 在 火 星 工 作 》 （ 想 像 法 ）2 · 5 1 2| 4 7| 7 1 2《 明 天 我 们 有 水 喝 吗5 5 4 4 · 3 · 1| 4 6| 7 4 · 6》 （ 悬 念 法 ） ； 以 爱 为 话5 4 · 3 5 1 · 5 6| 5 5 6 6| 4 4 7 3| 7 3 1| 2 7学 生 可 拟 出 ： 《 父 爱 绵 绵 无 绝 期 》 （ 引 用 法 ）2 6 5 3 6 7 · 2| 4 7 · 2 7| 6 7 7 4 · 1《 丈 量 母 爱 》 （ 引 申 法 ） ； 以 雪 为 话1 · 5| 7| 1 4 5 2 7 · 2 4 6| 5| 4| 5| 2 4| 7 7 5 2学 生 可 拟 出 ： 《 一 朵 雪 花 告 诉 我 》 （ 拟 人 法 ）7 · 4 3| 7 5 3《 雪 中 滑 落 的
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详细信息
专辑名称：6766澳门联合直营
版权号：4558919548
发行地址：泗水县